ACTIVIDADES	PARA QUE LO HICE	EN QUE MOMENTO ES NECESARIO PARA MI CARRERA PROFESIONAL	LO IMPACTANTE
La situación actual de la educación secundaria	Para tener un panorama más general de cuál es la situación a la que como futuro docente de esc. secundaria me voy a enfrentar en unos años.	En el momento en que me encuentre laborando en una institución y mi trabajo este de la mano en todo momento con los adolescentes.	Existen muchas necesidades que los alumnos de este nivel día con día enfrentan y que tienen que ver la manera de cómo resolverlo.
El perfil de egreso de la educación básica.	Para saber cuáles son las finalidades de la educación básica y que es lo que como futura docente tengo que lograr con los alumnos.	Primeramente en las prácticas a las que muy pronto me voy a enfrentar y posteriormente hare uso de estos conocimientos una vez que me encuentre ejerciendo mi profesión.	Me pude percatar que la labor de ser maestro no es nada sencillo y como tal me tendré que enfrentar a infinidad de obstáculos, pero que sé que con empeño y fuerza de voluntad los sabré solucionar.
El curriculum como elemento para la transformación de las escuelas.	Para tener una  mínima idea de cómo es la función de una escuela y sobre todo cual es la importancia de las distintas materias para el perfeccionamiento de actividades de enseñanza-aprendizaje, sin olvidar que la tecnología juega un papel muy importante dentro de la educación.	En el momento en que tenga que impartir una clase y tenga que hacer uso de los conocimientos adquiridos sobre estos temas. Sé que como docente  tengo que saber cómo dar una clase y que esta sea satisfactoria para los alumnos y que al momento de hacer uso de la tecnología este sea el correcto.	El hecho de conocer como ha venido cambiando la educación es algo sorprendente, puesto que han sido muchos los avances de esta y por supuesto que la tecnología ha tenido mucho que ver.
Concepto de prácticas sociales de lenguaje	Para estar al tanto de qué forma debo hacer uso de las prácticas sociales de lenguaje  y cuáles son las características de estas.	Al momento de estar interactuando con mis alumnos, ya que va a ser aquí donde estas prácticas se lleven más a cabo y como todo docente deseo que sean de lo mejor.	La gran importancia que estas prácticas tiene para que los seres humanos logremos comunicarnos ante la sociedad y se puedan establecer unos buenos diálogos.
Diversidad de las prácticas sociales del lenguaje	Para identificar cuáles son las  prácticas sociales de lenguaje y saber  en qué momento tengo que hacer uso de ellas y que este sea el correcto.	Tendré que hacer uso de estos conocimientos cuando como docente tenga que dar a conocer a mis alumnos  cuáles son esas prácticas y como debe hacer uso de ellas.	Con tan solo  conocer la diversidad de prácticas sociales de lenguaje y saber en qué consisten  cada una de ellas es algo impactante, y más aún saber que incluso hacemos uso de ellas sin darnos cuenta de que estamos utilizándolas.
El reto que plantea educar en la diversidad	Como futura docente sé que me tengo  enfrentar a una gran diversidad de alumnos y que tengo que hacer lo posible para que ese gran reto sea solucionado de la mejor manera y es aquí donde también entra nuevamente el uso de la tecnología, ya que es muy importante dentro de la educación, pero no se me olvida que  en algunas comunidades se sufren carencias y la mayoría de veces es imposible contar con la tecnología que se desea.	Cuando  este ante una diversidad de alumnos y se me dificulte como  tratarlos, pero sé que como una buena maestra tendré la capacidad para enfrentar esta situación y cada día esforzarme por ser una gran profesionista.	Saber  que existe una gran diversidad de alumnos y que como una futura maestra se deben cubrir sus necesidades académicas y saber sobre llevar esta situación.
¿Cómo participo en el mundo de la cultura escrita?	Para conocer cuál es mi nivel ante esta actividad básica, saber si mi participación como maestro en la práctica de lectura y escritura es adecuada.	Al momento en que mis alumnos tengan la necesidad de redactar algún oficio y este sea de la mejor manera.	El gran número de libros que se tienen que leer para que la práctica de la escritura mejore cada día más.
La transformación de la lectura y la escritura en objetos de enseñanza	La finalidad de la realización de este aspecto es para saber cuál y como ha sido la transformación de la lectura y la escritura y qué papel ha venido jugando la tecnología para esta importantísima transformación.	En este aspecto solo se pretende buscar estrategias para que los alumnos mejoren aún más las prácticas de la lectura y la escritura.	El papel que la tecnología ha jugado continuamente para una gran transformación  en estas prácticas.
1.    Propósitos de los programas de estudio de Español 2006	Conocer cuáles son los propósitos de los programas de estudio actuales.	Para que una vez que ya conozco cuales son los propósitos de estos programas de estudio mi carrera en la docencia sea de lo mejor posible.	Que los programas actuales tienen la finalidad de hacer unos alumnos mucho más competentes cada día.
2.    Importancia de diseñar un programa de estudio a partir de las prácticas sociales del lenguaje	Es aquí donde se pretende  adaptar las prácticas sociales de lenguaje a las necesidades de los alumnos, y a las cuales se les debe dar bastante importancia.	Cuando me encuentre en una situación en la que es preciso modificar unas actividades de los programas de acuerdo a las características de los alumnos que presente  en cierto momento.	Conocer  la manera  en que  se puede diseñar un programa de estudio, y las características de estos.
3.    Los contenidos de los programas de estudio de Español 2006	Para estar al corriente de que contenidos tengo que abarcar en mi trabajo como maestra de secundaria y que esos contenidos sean impartidos correctamente.	Para saber que estrategias tengo que implementar para que al momento de dar esos contenidos estos sean los mejores y a los alumnos en lugar de aburrirlos se les haga interesante.	La cantidad de contenidos que se trabajan y como los relacionan con su vida cotidiana.
4.      La organización de los contenidos en ámbitos	Para conocer la clasificación de los contenidos, que actividades pertenecen a cada ámbito y cuál es su organización, pero sobre todo que objetivo tienen estos en los alumnos.	Al momento de planear mis clases para que las actividades a realizar tengan una secuencia correcta.	Las  actividades que se realizan en cada ámbito y lo que pretenden en  el alumno, o sea que  desarrolle competencias y se relacione con la sociedad
5.      Las prácticas sociales del lenguaje de cada ámbito	Para darme cuenta del porque son propuestas las prácticas sociales de lenguaje en cada ámbito,  si estas cubren todas las necesidades de la asignatura y de qué manera.	Al momento en que relacione las  prácticas sociales de lenguaje que tengo y las que desarrollan  mis alumnos  y una vez así  compararlas con las mías  y poder saber si estoy cumpliendo con los propósitos que exige el programa.	Como las prácticas sociales de lenguaje tienen un propósito en los alumnos y este es hacer de ellos un ser autónomo.
6.      Las prácticas sociales del lenguaje de cada ámbito	Conocer las prácticas señaladas de cada grado y observar  la influencia que los   medios de comunicación han tenido en estas prácticas.	Para poder planear mis clases para mis alumnos y en caso de creer prudente cambiar o implementar nuevas actividades.	Que cada ámbito tiene prácticas sociales de lenguaje y que estas pretenden la realización de actividades por parte de los alumnos.
7.       Las prácticas específicas de cada grado	Para conocer la secuencia que  llevan  de estas prácticas y cuando yo tenga que planear sea más fácil y lo haga de una manera correcta.	En el momento que tenga que planear las actividades a realizar con mis alumnos  y tener en claro que propósito se va a perseguir.	Las actividades a realizar son muchas y depende de cada uno si se esfuerza por lograr abarcar la mayor parte de los contenidos y que estos sean satisfactorios.
8.      La distribución de las prácticas específicas de cada grado en bloque o bimestre	Conocer cuáles son las actividades incluidas que tienen que desarrollar los alumnos.	Cuando se esté realizando estas actividades en la secundaria  y que yo como docente pueda brindar una orientación a estos para la realización de sus actividades.	Que al realizar las actividades se está cubriendo un propósito y temas de reflexión y estos deben ser conocidos por los alumnos.